Paleolitico: un bambino torna nella grotta con la pagella in mano e la mostra al padre, il quale la guarda attentamente e poi dice:
“Figlio mio, posso capire il 4 in italiano perché sono le prime volte che parliamo, accetto il 3 in matematica perché riconosco che il nostro cervello non è ancora abbastanza sviluppato per eseguire i calcoli, ma il 2 in storia no, dai! Son due cavolate di numero!”